La Diputación de Málaga, a través de la Delegación de Educación y Juventud y el centro de innovación social La Noria, presenta el nuevo programa 'Voy a La Noria' cuyo objetivo es acercar las oportunidades de la innovación, el emprendimiento social e impulsar el talento rural entre los jóvenes de la provincia.

Esta iniciativa está dirigida a grupos de jóvenes de entre 12 y 15 años de municipios menores de 20.000 habitantes de la provincia de Málaga. Con una duración de dos días, el programa incluye alojamiento y manutención.

Para su participación, el ayuntamiento de la localidad interesado es el que debe realizar la petición en la página web de La Noria www.malaga.es/lanoria

'Voy a La Noria' ofrece un programa renovado con diferentes actividades con el objetivo de fomentar el cambio hacia una cultura del emprendimiento social desde la innovación y que potencie valores como el trabajo colaborativo, la igualdad, la protección ambiental, la creatividad y el espíritu emprendedor.

La vicepresidenta y diputada de Innovación Social y Despoblamiento, Antonia Ledesma, ha explicado la transformación de este programa, "en un primer momento 'Voy a La Noria' daba a conocer La Noria en la provincia, ahora ha regresado y evolucionado para presentar las oportunidades que ofrece la innovación social, así como elevar ese orgullo rural de los jóvenes de nuestra provincia, objetivo principal de la delegación de Educación y Juventud".

Entre las actividades propuestas se encuentra una gincana donde los participantes deben resolver retos sociales para la búsqueda de soluciones tecnológicas y emprendimiento. En esta actividad podrán trabajar a través de la robótica creativa, el diseño 3D y la gamificación.

También contarán con un taller sobre educación emprendedora y creatividad a través de la arquitectura. Además, aprenderán sobre producción audiovisual orientada al impulso del orgullo rural trasladando su experiencia y visión de sus municipios.

Por otro lado, con el objetivo del empoderamiento de los jóvenes, se desarrollarán talleres sobre videojuegos y cambio climático, expresión corporal y gamificación, pensamiento crítico y educación no formal o danza contemporánea.