La creciente preocupación social sobre lo que se va a enseñar en la escuela a partir de la entrada en vigor de la nueva ley educativa se acrecienta al analizar los libros de texto que algunas editoriales están sacando al mercado. Aunque los colegios tienen libertad de elección de los materiales escolares dentro del marco que proponen el Ministerio y las Comunidades Autónomas, y la diversidad de la oferta permite interesantes alternativas, en los libros de texto se evidencia el peligroso adoctrinamiento que encierra la nueva reforma educativa. Aunque la ministra de Educación, Pilar Alegría, niegue que vaya a producirse adoctrinamiento en las aulas, los textos que algunas editoriales están publicando apuntan a lo contrario.

El área de Pensamiento, Historia y Ciencias Sociales es un ámbito propicio a la imposición de las ideologías y prejuicios ético-culturales del Gobierno. Que en el libro de Filosofía de bachillerato se asuma la leyenda negra contra España, y se diga que nuestro país debe asumir responsabilidades históricas por lo que hizo con la conquista y evangelización de América, o que varios libros de secundaria responsabilicen del hambre en Venezuela a Estados Unidos y exculpen al régimen de Maduro, son algunos ejemplos de lo que representan casos de manipulación destinados a secuestrar mentalmente a las nuevas generaciones.

Los padres y los responsables de centros educativos deben esforzarse en garantizar que los contenidos de las asignaturas estén orientados a la formación integral de los alumnos y no respondan a las obsesiones del proyecto de ingeniería social del Gobierno.